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影響教學

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華小需靠友族生支撐 莊俊隆: “是撐還是害?”

(雙溪大年8日訊)主席指出,學生來源不足須靠支撐,老師往往須先教生掌握華語,此現象將

生占大多數的現象,究竟是撐還是害?”

新文英振中華小家協主席陳榮幹(前排左)與家協理事宣誓就職,右起為監誓人劉錦源、林明諒與陳源發校長。

他說,複級班已讓老師須在同一時段完成2個年級的教學,但在占多的學生,老師面對的是各族學生,包括華裔、巫裔、印裔、暹羅裔、東馬土著等,這將嚴重影響老師的教學工作。

他指出,拋出該問題,旨在希望華社以宏觀的角度去探討,而不隻一昧依賴生支撐

他昨晚出席吉中新文英振中小學家教協會,新屆理事舉行宣誓就職禮時,這麼說。


他說,目前,要成為校長,副校長必須從原校調派其他學校,導致部分資深副校長寧可不升職,這也衍生郊區校長人事流動過頻,讓微型學校的問題更難解決。

他希望執政者能夠思考該問題,探討是否允許原校直升副校長為校長。

他指出,吉打州已有12所淪為複級班,如吉北象嶼山益群小學在10年前擁有逾100名學生,目前剩下32名學生而已。

“至於振中,現在是117名學生,10年後,還會維持100多名嗎?”

他希望教育局不要等到事情無可救藥時,才想到要來設法搶救,因為到時已經為時太晚。

振中小學董事長林明諒促請教育部盡快製定兩全其美的電腦班方案。

他說,電腦班是華裔前輩千辛萬苦募捐創立起來的心血,在這高科技時代,沒電腦班肯定影響學生學習的進度,希望吉董聯會關注這項問題。

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