新常态教学不外乎是线上学习，但并不是所有人都有这个能力可以线上学习。

幸而有一群又一群热爱教育的人士，或董事部、或家协或校友，愿意推动旧电脑回收的工作，以让买不起电脑的学生，都能在家享有线上学习的权利。

所谓的回收旧电脑，是将旧电脑重新装上新系统，或把旧电脑器材变卖，以变卖的钱购买价格相对廉宜的二手电脑，然后赠予所需要的学生。

对于私人界主动或校友会发起的这项回收工作，确实有意义，以确保没有学生会被忽略或被边缘化；但如果今天谈线上学习，没有线何来学习？

这也是为何这项计划终究有个不完美的地方，那就是，即使有了电脑，没有能力簽上网配套；没得上网，岂不等同于不能飞翔的飞机？

多年前，槟州政府推动免费无线上网，但这个服务，到目前为止来到什么地步，网络覆盖率有没有更多，甚至还能不能用等疑问，想必到现在已经没有人过问和在乎；只不过，随着趋势所需，这个服务必须得到一个重检的机会。

当然，说到新常态教学平台转型之际，没有很好的网络覆盖，不能完全怪罪州政府，中央政府也须采取更主动积极的态度，如会不会有更好的辅助计划，让贫寒家庭都可以免费上网？

私人界目前唯能做的是发动电脑回收计划，至于网络的设备和辅助，政府应当承担起来，尤其是州政府，不能一味地联合私人界的名誉来推动学习电脑计划，图表面上的宣传，然后说了一大堆线上学习的好处，却从来不检讨州政府本身是否有致力提升与加强网“弱”的部分。

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