（雙溪大年3訊）盡管特殊兒童面對學習緩慢和溝通障礙，但他們懂得用行動來表達關心，經常撒嬌，要求抱抱。
臨溪華小特殊教育班主任羅基雅接受《中國報》專訪說，這群特殊學生很單純，與他們相處時間久，孩子對老師的依賴性也較大。
“其實他們非常聰明，知道老師關心他們，雖然不會用言語表達，但會對老師撒嬌，要求抱抱，用行動來證明對老師的愛。”
她說，這群特殊學生面對學習障礙，但並沒因此不愛學習，反而非常喜歡美術，手工課及各種課外活動。
“學生對學習充滿好奇心，積極參與學校舉辦的各種活動，出席率非常高。”
羅基雅說，特殊學生的上課內容非常豐富，雖然課業上僅學習國文，英文及數學科目，但還有許多戶外活動，列如打保齡球丶騎馬丶遊泳丶看電影丶一日遊丶花園種植丶到超市學習購物等。
“班上的角落還設有一個廚房，訓練特殊學生簡單的烹飪和餐桌禮儀。”
她說，經過長時間接觸，老師已能掌握每位學生的情緒，偶爾學生會情緒不穩定甚至大喊大叫，但在安撫下都會平靜下來。
“每位學生的性情不一樣，有些非常安靜丶有些則喜歡閱讀丶也有好動學生。”
該校校長彭瑞儀鼓勵家長把特殊兒送到特殊學校或正規學校特殊班學習，不要認為家裏有特殊兒感到羞恥。
“父母也有老去的一天，不能永遠的照顧他們，隻有讓他們到學校接受教育，學習生活技能，可以獨立及自理，才是對他們負責。”
她說，家長可以通過教育部為特殊兒申請報讀特殊教育班，在經過各項目核查後會安排進入合適的學校學習。
進步太慢會留級
羅基雅說，特殊學生不分年齡一起上課，每位學生在評估後跟著進度升上二年級及三年級，若進度較慢，也有可能被留級。
“特殊學生在小學的最高年齡限製是14歲，無論學習進度如何，較後都會安排到中學學習。”
她補充，特殊學生專注力有限，不能時刻好好坐著聽課，在專注一段時間後就會起來各自活動，而老師在教導後也需要一對一為學生進行複習。
另外，特殊學生每周會與普通班學生一起上體育課，擴大學習範圍，有機會結交更多朋友。
師資短缺 暫收13名學生
臨溪華小校長彭瑞儀指出，該校是在2011年開辦特殊教育班，當時僅有4名學生，也是吉打州首所擁有特殊教育班的華小。
目前，該校特殊教育班共有13名學生，其中5名是華裔生，8名是巫裔生，由2名老師教導及2名助教協助管理。
“特殊班學生大多是唐氏症丶自閉症丶過動症及亞伯氏症孩童。”
她說，原本學校應收16名學生，但因缺少一名老師，所以暫時隻收13名學生。
特殊班課室擁擠
“早前學校共有3名特殊教育班老師，其中一人退休後，又一人被調派到亞羅士打執教，後來教育部安排了一名老師前來執教，但還尚缺一名老師。”
彭瑞儀透露，學校課室有限，目前兩班特殊學生在同一課室上課，此外特殊學生廚房丶特殊班老師辦公桌也在課室內，非常擁擠。
她說，13名學生當中共分為兩個班級學習，其中一年級及二年級學生在同一班上課，而三年級學生則在另外一班。
她說，為了讓學生擁有更寬闊及舒適的環境學習，董事部特別舉辦義賣會，籌款蓋建特殊教育班課室。
陳燕珠：16日義賣會盼籌20萬
臨溪華小董事長陳燕珠指出，此次義賣會籌款目標是20萬令吉，籌獲的款項將在校內空置的空地，蓋建兩間特殊班課室丶兩間廁所丶活動室丶廚房丶及雜物室。
她說，義賣會將於11月16日（周六）早上9時許，在該校舉辦，大約設有50個攤格。
“此外，當天也有多個非政府組織及社團前來擺攤義賣，所獲得的款項將全數捐給該校作為蓋建特殊班課室基金，希望善心人士踴躍參與。”
