◤行动管制◢ 锺灵独中Standby 复课 面授+网课+上下午班制都用上了
（槟城26日讯）锺灵独中开始为复课做准备，若全校复课将采取上下午班制，并且结合面授与网络教学模式来上课。
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锺灵独中校长吴维城说，该校目前已经开始筹备面对复课的各种情况，包括仅是会考班同学复课或是全校复课，学生人数、课室、食堂、上课时间表的安排。
他今日接受《中国报》电访时，如是指出。
视频取自锺灵独中
他说，第2阶段的有条件管制令将在6月9日结束，但目前还不知复课日期 ，因此学校就以“假设性”的情景，来制定复课情况，也规划2个方桉做好准备，分别是会考班复课而已，或全校一起复课。
他坦言， 届时若是全校一起复课，为了遵守标准作业程序（SOP），即一班只能有20名学生，因此一个班级就需要动用到2间课室，现有的肯定不够应付。
“为了解决课室问题，全校复课我们就采取高中上午班、初中下午班。同时也因为从全日制改为半日制，面授科目也会取舍，主科就面授，其他如体育、美术、课外活动，我们就网络上课应用程序Schoology。节数方面也会调整缩短，否则下午班上课时间无法承接到。”
他指出，若只是会考班复课，那麽课室安排就不大问题，而且也可以继续全日制。
他说，学校会使用中间可以打通的课室，把原本两间课室的隔板拉开成为一间，这样就有足够空间遵守SOP方式来容纳一班40名学生的人数。
“另外一个方式则是把一班学生分为2间课室同时上课，并‘直播’老师上课情况。比如A课室有老师，B课室就看直播上课，而且学校也会交替老师到不同课室面授，以示公平。”
面授教学仍不可取代
行动管制令改变了教学模式，但传统的面授教学仍是不可被取代！
吴维城指出，锺灵独中在3月学校假期结束后，尽管遇到行动管制令，但校方就开始通过网络科技，落实停课不停学的措施，让学生继续“上课”。
他说，锺灵独中在管制令前就开始使用网络科技教学，但使用量不多也不全面，反而在管制令期间，大家必须且全面的使用网络科技来上课。
他相信复课后，网络科技将是教学不可缺的工具。
“即便如此，面授的教学还是不可以被取代，因为教育不是表面功夫，是需要教师与学生现场的互动，比如培养纪律、价值观如礼貌、团队精神，这些都需要在现实学校才能教导。”
家长未完全适应网络上课常态
吴维城坦言，用网络科技上课已有两个月，虽然教师、学生和家长开始慢慢适应这个“新常态”，不过大家还未完全的适应上学“新常态”。
他举例，有少数的初中一家长，因为希望可以督促孩子，也陪孩子一起“上课”，结果会不小心在“课室”加个人立场的看法，这种情况是不可能会在现实课室出现。
他也说，管制令加速学校更广泛使用网络科技。该校在管制令后期是全面并严格、有规划和系统的进行线上教学。
“现在我们规范每一科都必须线上教学，而且每科都有时间表上课。”
体育课也线上教学
体育课也可以通过线上教学哦！
吴维城说，体育老师通过Schoology的应用程序，将体育的视频上载到该应用程序，之后发表格给家长，要求家长协助“点名”孩子是否有进行体育课，而有完成的同学，将会获得体育科内的“表现分数”部分。
他说，锺灵独中用数个管道来落实线上授课，包括Schoology应用程序及ZOOM。前者是老师用来给功课，包括拍视频上载；后者则是学校制定时间表给学生在线上上课。
“现在课外活动也开始通过ZOOM来练习，比如合唱团、乐队等。我们尽量在这管制令期间，让学生也如往常一样的上学。”
网络上课老师工作量增
“比起面授，通过网络科技上课，的确会增加教师的工作量。”
吴维城坦言，由于使用网络科技上课，教师现在不仅要备课，还要拍视频等其他教学“工具”，工作量自然比传统教书多。
同时，他也说，网络科技上课也不容易管制学生，比如学生如果没有把功课上载到教学系统，老师需要私下催；如果再不交功课，老师就通知家长，如果还是顽固不交，老师上报给训导处，训导处又回到学生。
“所以现在要解决一个问题，就需要经过很多程序。”
报导：梁仪雅
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