教育理念受认可 公民华小100%友族生
越来越多友族同胞将孩子送来华小就读，这不仅是一个选择，但更多的是对华小的认可，每当谈及华小的教育理念，总是赞声连连。
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书记娜芝哈（27岁）来自吉打州华玲县打活区，小时候住家与打活公民华小仅距离50公尺，相当於在学校“隔壁”，虽然当时零中文基础，但父母决定将她和妹妹送到华小就读，从此与华小结缘。
（摄影：王伊敏）
相距近20年后，娜芝哈也将两个孩子送入公民华小，分别就读3年级及1年级，也打算将6岁幼儿明年送入华小。两代人都接受华小教育的家庭不多，对於选择到不同源流学校就读，更是一项不易的挑战。
娜芝哈接受《中国报》访问忆起求学时，她是班上唯一友族学生，老师和同学非常友善及照顾，甚至放学后面对课业问题时，可直奔老师住家询问及做功课。
“有人质疑就读华小，就会忽略宗教课，但我不以为然，父母也有为我报读宗教课程，两者取得平衡。如今，两名孩子就读华小，也在校外上宗教课。”
她直言，当初父母送她进华小就读，是因“贪方便”，如今她送孩子就读华小，因为认可华小的教育，会多一种语言，未来也占有优势。
“对我而言，学习一种语言不易，尤其是中文字拼音有四个音调，若说错音调，别人就不懂我们在说什么。”
娜芝哈幽默说，母女之间若有悄悄话，可用华语交流，因丈夫不会中文。
“会中文是优势，我可督促孩子的课业，此外也不会担心国文跟不上，孩子与爸爸使用国语交流。”
打活公民华小今年共有31名学生，100%由友族学生撑校。
舍近求远送华小栽培
距离住家不远处也有一所国小，然而家长罗斯慕妮达（38岁）舍近求远，反把孩子送入打活公民华小栽培。
其儿子就读一年级时零中文基础，老师以双语教学，目前已是三年级，面对记者的提问都听得明白，只是有些害羞小声回答。
罗斯慕妮达说，行管令前，老师会要求学生到校后在上课前，到办公室见老师，复读课业上不熟悉的页面，以此训练学生，可感受到老师们很用心及尽责。
她透露，有次带孩子到商店购买手表，孩子用华语和老板交流，意外获得大优惠，孩子非常开心，这也是一种鼓励的表现。
家长为全校准备免费早餐
打活公民华小部分学生获得政府免费早餐计划，没有受惠的学生则需自带食物。一名家长不舍得其他学生没有早餐吃，除了给自家孩子准备，还为全校没有获得免费早餐计划的学生准备。
资助两年后，该家长的妹妹瓦妮（42岁，未婚）得标经营一所国小食堂，赞助早餐计划从2018年起改由后者资助，今年迈入第3年。
瓦妮受询时说，对於资助早餐给学生并没有太多原因，单纯的想让每个学生都有早餐吃，只要自己有能力，就会持续。
“我也参与政府免费早餐计划，每天都要送食物到打活公民华小，所以干脆为全校学生准备，每个学生的菜式都一样。”
她透露，其姐姐和弟弟的孩子，也在打活公民华小就读。
学生积极参与活动
众多的不同源流学校当中，华小是聚集最多友族学生的学府，以往华小只有华裔学生代表学校参赛，如今越来越多友族学生积极参与各项活动，为校争光，也是“一个马来西亚”精神的表现。
新文英振中华小的友族学生，近年来越来越多，这两年更是超越华裔学生；今年全校学生121人，华裔占47%，友族学生占53%。
谈及校内友族学生的表现，新文英振中华小家协主席陈荣乾赞赏不已。
他透露，过去该校友族学生曾代表学校参与县赛丶州赛及全国赛，包括国语作文丶国语笔试丶英语书写丶诗歌及篮球赛，获得优越成绩。
“自创校以来，一直是华裔学生被选为模范生，2019年突破，友族学生当选为模范生。”
选华小看重教学质量
友族家长选择华小，除了掌握多一个语言优势，更看重教学质量，如小班制丶良好校风和学习风气丶环境舒适丶老师尽责等，增添家长信心。
新文英振中华小董事长林明谅说，有一次到街上商店购物，业者告知有家长购物时赞扬学校教学质量，尤其是网课教学非常棒。
华玲打活公民华小家协主席徐位正，在学校附近经营杂货店，每当学生前来购物时，都主动使用中文和他交流，倍感亲切。
两校董家协受访时说，友族学生报读华小，也让华裔学生提前训练国语会话能力，一举两得。
他们希望友族家长送孩子进入华小前，先让孩子参与中文学前教育班，未来上小学时，可更快融入中文教学。
不担忧跟不上进度
新文英振中华小友族家长哈菲查的两名孩子，先後到华小就读，长女已上国中，次女就读六年级，未来也打算将幼儿送入华小就读。
她受询时坦言不懂中文，但将孩子送入华小就读并不担忧，为了让孩子跟上进度，也让孩子参与补习班。
“我不会中文，但对於孩子课业不会太大影响，二女儿放学回来就会自动自发做功课，如果不会还可让大女儿教，都能顺利完成功课。”
报导／摄影：王伊敏
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