(亞羅士打17日訊)哥打士打縣教育局學校改進專業培訓員(SISC+)妮查指出,自從實施校本評估後,負面聲音不斷,有教師不認真評估學生表現,甚至讓學生抄寫評估答案,這已違背校本評估的實施理念。
她說,校本評估的概念是順應全球素質教育的發展趨勢製度,注重學生的學習過程和技能,讓學生獲得全面發展空間。

妮查日前代表哥打士打縣教育局主任頒發委任狀給2021年哥打士打縣中學華文科課程協調小組,並主持監誓禮致詞時,提醒教師必須秉持專業態度評分,絕不能抱有任何主觀態度。
她指出,校本評估基本上採用的是形成性評價,教師在教學中要不斷進行評價,在每教完一課都要為學生進行評估,這也能夠幫助學生及時了解到階段教學結果,學習進展情況及存在的問題等。
今年的協調小組理事成員為主席吳金滿校長(聖米高中學)、秘書李聯耀(聖米高中學)、執委黃啟量(修道院中學)、吳潤斌(蘇丹阿都哈密學院)、邱碧絲(吉華華中)、張小玲(吉華二校)、譚淑莉(蘇丹娜阿斯瑪中學)、林錦香(東姑阿都阿茲中學)、洪美絲(新邦瓜拉中學)、林曉貞(聖米高中學)及黃渼萱(波各先那中學)。
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