【辣死你吗】 陈佩欣： 这不应通融

教育部宣布，10月3日确定开课，除了处于第一阶段州属的师生不必回到学校上课外，其他州属则是必须根据国家复苏计划的各别阶段，来安排复课方式。

开课日已经进入倒数阶段，但仍有2500名教师仍不愿接种疫苗，而教育部的处理方式是不让这些教师与学生面对面实体教学，而是会安排其他职务给这些教师。

竟然还有这样的“好事”？拒绝接种疫苗，自己原本的工作就不用做了，而且薪水还照拿？

教师的工作，主要就是传授学生知识，而不是在学校进行其他的行政工作，若老师不教书，还可以称之为教师吗？

再加上，若有关教师无法向学生授课，是不是会有其他拥有同等资格或能力的老师来替代？就比如，原本教授中五数学课的老师，若是因为拒绝接种而无法授课后，是否会有另一名能够教授中五数学课的老师来替代，否则就会耽误到学生的课业。

而且，校内很多事情原本就会有相关的人士在处理，若将这些拒绝接种的教师放到一些行政工作岗位上，会不会扰乱了学校原本的作业方式及系统？

虽然接种或不接种是涉及到“人权”，政府也让人民有选择的权利，但身为与孩子接触较多的教职员，就应该以身作则，让校园尽快达到群体免疫，以此保护还未能接种的孩子。

除非是因为健康问题或是有合理的理由而无法接种疫苗，不然教育部就不应该对拒绝接种的教师“通融”，否则，这些通融可能会引起负面效果。