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吉董聯會:不能隻以經濟角度看待 教部應用教育角度 處理微小課題

(亞羅士打27日訊)吉打華校董事聯合會指出,不能以經濟角度,而是要以教育角度來處理微型的問題。

吉打州主席莊俊隆指出,該會日前與州內12所微小發出調查問卷,同時也和州內各微小董家協進行交流。

他說,吉打州內學生人數少於30名的微小,分別是吉南區基銳平民、麻不來益智、巴林園培智、呂蒙文打培才、吉北區海墘耕餘、象嶼益群、尤侖指南、吉中區訓蒙、多偉培英、十七碑培華、港內育民及大鉛育群

莊俊隆今日發文告指出,該會希望不要為了節省開銷,而在學生不超過30人的微型學校推行複級班措施,這對學生的學習不公平。

吉打董聯會籲請教育部不能以經濟角度,而是要以教育角度來處理微型華小的問題,前排左4為莊俊隆。

他說,根據調查州內微型不同意複級班計劃的主要4大因素,分別為上課時間被瓜分、教學時間被瓜分、老師減少、影響學校日常運作及學生進一步流失、不利微型學校發展等。


他說,微小有非華裔學生,如果推行複級班,非華裔學生更難打好華文基礎,導致老師在教學上面對諸多限製和困難,讓學校的整體成績受到影響。

他說,在複級班計劃下,全校隻有8名的教職員,而且2個班級的學生一起上課,表面來看上課時間沒有減少,但實際上學生的學習時間已減少一半。

另外,莊俊隆說,微小合並後相關微小的準證必須白紙黑字獲得保留,以作為日後的遷校用途。

他說,合並或搬遷都要先獲得全校100%董事部和學生家長的同意,而且絕對不能加重家長接送孩子的負擔。

莊俊隆說,如有微小要申請搬遷,政府須撥款撥地,建校費用都由政府來承擔,而不是由華社籌款來興建。

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