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昔日圖書館搖身變沉浸式學習中心 立達學院打造全新科技室CoL2abz

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圖書館搖身變沉浸式學習中心,立達學院(DISTED College)耗資50萬令吉打造CoL2abz,迎接工業革命4.0的到來,讓該校學生與最新科技技術接軌!

原為立達學院圖書館的建築物,如今已更換用途,成為沉浸式學習中心。
原為立達學院圖書館的建築物,如今已更換用途,成為沉浸式學習中心。

這座全新設施CoL2abz涵蓋電子競技遊戲室、多媒體室、心理學室及商務空間,為學生提供創新及沉浸式的學習環境,特別是以多媒體、心理學、商業課程為專業的學生。

CoL2abz擁有全方位、全新的設備,開放予所有學生使用。
CoL2abz擁有全方位、全新的設備,開放予所有學生使用。
CoL2abz裏備有玩樂治療空間,讓心理學學生能夠以不同方式為患者提供治療。
CoL2abz裏備有玩樂治療空間,讓心理學學生能夠以不同方式為患者提供治療。
一名學生利用電子畫板在電腦上繪畫。
一名學生利用電子畫板在電腦上繪畫。

CoL2abz的開幕儀式更有幸邀請到浮羅池滑區州議員李俊傑、立達學院總執行長拿督林時文、院長威尼斯瓦然博士及董事會主席拿督斯裏葉良發博士為CoL2abz進行隆重的揭幕儀式。

林時文(左起)、李俊傑、葉良發、威尼斯瓦然為CoL2abz進行揭幕儀式。
林時文(左起)、李俊傑、葉良發、威尼斯瓦然為CoL2abz進行揭幕儀式。
林時文(右)贈送紀念品予李俊傑。
林時文(右)贈送紀念品予李俊傑。

林時文致詞時指出,該校建立CoL2abz旨在為年輕一代提供創業機會,發揮創意想法,在生活及生意上皆能夠擁有全新的起點。

“CoL2abz代表著立達學院致力於塑造教育未來的決心,通過為學生提供創新設施和尖端技術,使他們在工業革命4.0時代中取得成功。”


■掌握技能與經驗 助學生在未來取得成功

威尼斯瓦然博士說,通過人類互動和行為與多媒體和通信技術相結合,可創建出一個促進合作和知識交流的平台。

“這項全面的策略將為學生提供必要的技能和經驗,讓他們在快速發展的工業革命4.0領域中取得卓越成果。”

他指出,政府在中小學生群體致力推廣科學、工藝、工程與數學(STEM)教育,不少學校也設立專屬的STEM中心,配備高技術設施;若進入大學時期,反而沒有這些設施,這將影響學生的學習生涯。

“每個學生,不論來自任何科係或課程都應該接觸高科技技術,特別是現在正處於人工智能(AI)技術崛起的時代;時下最熱門的ChatGPT或許隻是人工技能時代的開端,未來還會迎來更多無可預料的新科技,若學生能夠及時掌握這些技術及技能,這將會幫助他們在社會上立足。”

在綠幕室裏,嘉賓可任意轉換各種背景,將平平無奇的照片化為生動有趣的照片。
在綠幕室裏,嘉賓可任意轉換各種背景,將平平無奇的照片化為生動有趣的照片。

李俊傑補充,年輕人是國家未來的領袖,若在求學時期就能與世界接軌,相信在踏入社會時能夠更加快速融入,跟上時代的快速發展腳步。

李俊傑(右)在學生的指導下,體驗虛擬實境(VR)遊戲。
李俊傑(右)在學生的指導下,體驗虛擬實境(VR)遊戲。

CoL2abz擁有全方位、全新的設備,開放予所有學生使用;內設有電子競技場、3D動畫、3D打印技術及程序、綠幕房、聲音及視頻剪輯、共享工作空間、顧問服務等,致力於促進創新、學術卓越和學生全面發展的承諾。

電子競技室開放予立達學院的所有學生使用。
電子競技室開放予立達學院的所有學生使用。
工作人員正在操作無人機。
工作人員正在操作無人機。

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