一名中学校长，在合唱团表演结束后发表对活动的评语，比如时间要拿捏，表演内容要提升等，最后勉励学生再接再厉，明年要办得更好。

进入正题前，他把话说在前头，这番话或许不是大家喜欢听的，忠言逆耳；你必须感谢他看到问题后提出来，表示他有在做工，否则他大可成为不负责任的校长，看到问题不理不睬，任由学生自生自灭。

有人认为校长应私下点评，但其实就算公开场合发表评语也没什么，笔者相信上得了台表演的学生都经千锤百炼，校长的点评应该都承受得了，真正玻璃心是那些台下接受不了点评的人士，将校长发表评语的过程摄录下来放上网。

老实说，如对校长的方式有不满，向校长或校方反映就可以了，为何需要到把它放上网？说穿了其实这一切都只是为了要赚流量。

最后，事件演变成网民霸凌、人身攻击、诽谤、诋毁校长，由于这事件变成热议话题有流量，就连低级的内容农场、网红也来蹭热度，拿这事嘲笑、讽刺；殊不知，他们已对新生代作了不良示范，教导学生不敬重教育界师长，败坏教育。

事件闹得沸沸扬扬，不久后该名中学校长和该合唱团没受网民言论影响，社媒上还有人发布了校长与合唱团一起外出表演，一片和气的开心视频。

这一“翻篇”视频，直接让外界这几天热议的不实传闻不攻自破。

结果，那些早前骂得极凶的网民碰了一鼻子灰纷删贴，最初在Instagram上发布视频掀起风波者也都删了贴文。

这名键盘侠，别以为你删除、拍拍屁股走人没事儿，存取证据包括链接都可追溯源头，凡走过必留下痕迹，种什么因，得什么果。

如今政府拟修正刑事法典，定义网络霸凌为“犯罪行为”，这有助打击网霸人士。

你我他必须合力抵制那些，靠霸凌他人蹭热度获得流量的网红、内容农场网站，这社会少了他们添乱会更安宁。

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