姓名：赵崇豪
公司: GPEX教育机构
职位： 董事经理
毕业于会计金融专业的GPEX教育机构创始人赵崇豪原非教育业从业者，然而命运的转折让他与教育结缘。
毕业后在在科技公司的他下班后就会到补习中心兼职教学，从中让他慢慢地发现自己对教育的热情。
“看到学生从最初对该科目毫无兴趣，到逐渐喜欢并产生浓厚的学习兴趣，并取得显著的学习成果，我深感自豪。”
这种满足感促使他放弃了会计与金融领域的职业，投身于教育行业，并于2013年创办了专注于英语教学与教师培训且并成为剑桥英语的战略合作伙伴的GPEX教育机构。
赵崇豪与剑桥英语的缘分，源自他在补习中心的教学经验。那时的他在补习中心教课时，一名学生提到了有关剑桥英语教学的机构，让他对这一话题产生了兴趣，并进一步了解相关资料。经过调查，他发现剑桥英语的课程体系和教学理念非常适合大马学生的需求，于是便决定在独立中学推进剑桥英语项目。
赵崇豪的创业之路并非一帆风顺，在推进剑桥英语项目时也面临了不少挑战。
“刚开始接触时，因担心教材费用较高或老师们是否能够顺利教授课程而烦恼。为应对这些问题，我积极寻找性价比更高的教材解决万案，通过调整课程价格，确保更多学校和学生能够负担起。”
他坦言，2017年时大马教育局推出了欧洲语言共同参考框架（CEFR）及SPM英语考试与CEFR标准接轨为剑桥英语的推广创造了良好的外部环境，让其获得更广泛的接受和认可。
目前，GPEX是大马唯一一家，也是东南亚地区为数不多，集教材经销、教师培训和考试中心三大业务于一身的教育机构之一，这定位让GPEX在市场中独树一。
赵崇豪坚信，教育的核心不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜力。对此，他认为，一名成功的教师应通过创新和有效的教学方法，助轻松掌握知识，激发他们学习的兴趣。
在GPEX教师培训中，赵索豪特别强调“启发式教学”和“互动式学习”。他通过一系列培训课程，帮助教师学握如何运用游戏或活动等互动手段进行教学，提升学生的学习兴趣。
在行动管制令期间，赵崇豪和GPEX依靠现代科技，研发了一系列线上教学产品，让客户们在疫情间能提供线上课程，提升教学效果，同时也为客户提供线上培训，助他们提升教学技能。”
尽管疫情带来了困境，但他认为，这段时期也为GPEX提供了一个新的发展机会。通过快速转型，GPEX不仅克服了短期的困难，还在疫情后为未来的发展奠定了更灵活和多元化的业务模式。
“线上教学的成功让公司在全球化和数码化下能更好地服务广大学生和教师群体。”
赵崇豪和GPEX的目标始终都是通过提供高质量的英语服务，帮助更多学生获得国际认可的英语认证，助他们提升全球竞争力。
未来，GPEX将继续推动教育创新与国际化，为教育领域带来更多的希望与可能，助学生和教师不断拓展视野、提升能力，迎接全球化时代的挑战与机遇。
GPEX凭借其卓越的救育理念和强大的教师培训系统，已成为大马、香港乃至国际英语教育领域的领先者。
“通过与剑桥英语深度合作，GPEX为学校和教师量身定制的专业服务，不断推动英语教育的革新，助学生实现语言学习目标。未来，我们将继续为全球更多学生与教育机构提供高质量的英语教育服务，培养更多人才。”
“目前，公司已与35所独立中学及500多家幼儿园建立了合作关系，提供英语教材、师资培训、教学支持和美语考试服务。
GPEX为各类教育机构提供三项主要服务：
1） 提供剑桥英语教材
2）为教师提供专业培训
3）为学生提供剑桥英语考试服务
每年，GPEX为约6000名学生提供考试服务，助他们通过剑桥英语考试。
“学生完成考试后，试卷会被寄送至英国进行批改，最后发放国际认证的剑桥英语文凭。”
赵崇豪透露，通过系统的培训课程，能助教师提升教学技能。
“GPEX的培训模式通常采用线下“面对面”的方式，培训者会定期到合作的学校进行多样化的教学指导，以确保教师能够学以致用。此外，公司还会据不同学校的需求，定制专属的培训内容，确保教师能够针对性地提升教学效果。通过与学校的紧密合作，GPEX将不断优化教学方法，助教师在实际课堂中灵活运用剑桥英语教材。”
值得关注的是，2017年，GPEX已进军幼儿园教育领域，并专注于提升幼儿园教师的英语教学能力。
