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校服佩戴國旗徽章

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校服佩戴國旗徽章 胡棟強:應發自內心 非強製性流於表面

(檳城27日訊)認為,培養學生愛國精神應該通過教育上的灌輸,以讓學生能在日常生活上,發自內心地實踐愛國主義,而不是通過強製性的佩戴國旗或其他像征性徽章,流於形式的表面行為。
 

胡棟強。

他是針對從4月21日起,所有隸屬於教育部的教育機構的學生,必須在校服上佩戴國旗徽章一事,今日發文告說。 

另外,他說,教育部在推行上述新政策前,是否有深入考慮其安全性,因為任何佩戴於學生製服上的配件,特別是屬於堅硬型的塑製品,而且還含有別針,一旦學生發生意外碰撞或跌倒時,將會形成致傷學生胸部的小小凶器,後果可大可小,教育部不可等閑忽視。

他強調,該黨絕對讚同應該向學生與年輕一輩灌輸愛國精神,進而加強各族國民的愛國心與團結情。因此,國人應當自小被灌輸愛國意識與培養愛國情操,但這些高尚價值觀,都應當發自內心地在日常生活中表現出來,而不是通過任何強製性措施的表面行為。

他說,雖然教育部表明將為每名學生,免費提供2枚國旗徽章,但是如果徽章丟失或損壞,家長可能需要另外購買,這無疑將加重一些低收入家庭的經濟負擔。

他認為,教育部應該通過更具實質意義的措施,例如在曆史課中加強建國曆史單元,在學校加強愛國教育丶舉辦國慶愛國活動丶舉辦愛國作文賽丶舉辦愛國文化表演與推廣愛國社區服務等,以讓學生在實踐中真正理解和體驗愛國情懷。

他呼籲教育部重新審視此項政策,並與各界相關利益者,包括家長丶教師丶教育專家丶教育組織與學生代表等,進行深入的討論。

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