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独家|每44儿童1人自闭 自闭症儿10年增663%

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独家|每44儿童1人自闭 自闭症儿10年增663%
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独家|每44儿童1人自闭 自闭症儿10年增663%
独家|每44儿童1人自闭 自闭症儿10年增663%

(北海20日讯/独家报导/摄影)照顾特殊儿路上,其实你并不孤单!

诗布朗再也医院儿科医生张彦玲说,根据大马福利局提供数据,从2013年至2023年,该局登记的自闭症儿童数量,从6991人增至5万3323人,增加了663%。

“自闭儿数据逐年增加,主要是越来越多家长对自闭症的觉醒意识提高,再加上他们也接受家有特殊儿的事实,并且愿意向外寻求援助与治疗。”

她认为,面对自闭症情况,社会需要采取5个步骤,即提高觉醒意识、增强知识、采取开放态度、给予支持与鼓励及培养和谐社会,让自闭儿可以尽早接受治疗,从而改善自闭症情况。

“自闭症不是一种残疾,而是一种不同的能力,尽管它不是一种可以治愈的疾病,相反的是人类大脑的自然变异,不应被病态化。”

她昨日出席北海诗布朗再也医院儿科与职能治疗部门,配合世界自闭症觉醒日联办的“自闭症与阅读障碍”学习营时,这么说。

这场学习营共有36名儿童及128名家长,包括幼教工作者及家长出席,并聆听医生与治疗师给予讲座会,一起学习及吸取如何照顾特殊儿的知识。

张彦玲说,根据美国疾病控制与预防中心 (CDC) 一项报告显示,在2022 年,每44名儿童中就有1人被确诊患有自闭症谱系障碍 (ASD),而男孩比女孩更易患上自闭症,高达4倍机率!

“尽管自闭症可在孩童2岁时被诊断,但大多数他们却在4岁时才被发现。”

自闭症不是一种残疾,而是一种不同的能力,尽管它不是一种可以治愈的疾病。

自闭症属神经发育障碍

张彦玲说,自闭症谱系障碍 (ASD) 是一种神经发育障碍,能影响病患沟通、行为和社交互动,通常在3至4岁时最为明显,最早可在18个月内被诊断。

“自闭症原因有来自遗传、生物及环境的相互作用因素所导致,如家族基因、母体免疫系统疾病、基因突变、遗传性疾病、产前接触空气污染、高龄父母、早产儿、婴儿出生体重过轻,及出生并发症导致缺氧等。”

她说,由于许多自闭症儿童确诊较晚,他们总是被误解为“淘气”、“被宠坏”、“不听话”等,再加上公众对早期症状的了解有限,让诊断自闭症方面形成一定挑战。

她举例世界上有许多著名人士,如音乐家莫扎特、画家列奥纳多达芬奇, 及美国微软公司创始人比尔盖茨等,尽管他们都曾患有自闭症,但后来却有非凡成就。

“不过自闭症情况因人而异,因此早期治疗方面很重要,还有政府与各个社会单位及家长配合,需一套完善方案,来提供治疗予这些特殊儿。”

提高觉醒意识、增强知识、采取开放态度、给予支持与鼓励,及培养和谐社会,让特殊儿可以尽早接受治疗,从而改善自闭症情况。

主流学校缺乏自闭症课程

张彦玲说,尽管自闭症孩童人数逐年增加,但我国仍大量缺乏有关自闭症的教师与器材等资源,再加上主流学校的融合教育课程有限,仍有许多父母不懂得要去哪里寻求援助。

她指出,根据教育部提供一项数据显示,我国公立特殊教育体系分为3大部分,即特殊教育学校(PK)、特殊教育班(PPKI)及融合教育(IEP),而去年在这3大部分学生共有12万5744人,老师则有1万9607人;至于学前班与小学有2132间,中学2132间。

“目前在诗布朗再也医院仅有职能治疗师,但没有语言治疗师,而大山脚虽有2至3位语言治疗师,但其实还是不够。”

现场一名讲师凯鲁也透露,目前槟州仅有4间国小针对读写障碍(Dyslexia)的学校,即槟岛西南区的峇央峇小学、威中的诗布朗再也小学、武吉敏惹小学及威南爪夷的斯里圣淘沙小学;至于槟岛东北县与威北县则无。

孩子们聚在一起玩乐,可以增强他们的社交能力。

特殊人士注册 35%属学习障碍

张彦玲说,根据人力资源部提供2019年一项数据显示,在特殊人士(OKU)注册当中,占最高特殊人士属35%的学习障碍、其次是身体残疾人士占34.7%。

“至于其他如视力障碍(8.9%)、 心理健康问题(8.4%)、 听力障碍(7.4%) 、 多重残疾(4.7%)及语言障碍(0.5%)。”

她指出,欺凌和社会排斥现象仍很常见,父母不仅面临社会孤立,也感到倦怠,尤其对特殊儿日常护理,对精神和身体都是一种负担。

“不仅儿科医生和治疗师很少,在政府诊所的等候时间很长,尤其是言语治疗,但私人治疗费用高昂,还有城乡之间的不平等,及有限的经济援助,导致无法提供特殊儿有效护理。”

不断做治疗改善孩子自闭症情况

邱世俊(38岁,肠胃科医生)

我儿子邱朝扬(6岁)在他3岁时确诊为重度自闭症孩子,所以有不断带他去接受职能(OT)与语言治疗等,以借此帮助改善他的情况。

刚好我从吉隆坡工作回来槟城这里,因此趁着机会带儿子,前来参与这次的自闭症学习营活动,希望可以从中学到一些新知识,以更好照顾我儿子。

儿子3岁半还不会讲话

符先生(40岁,工程师)

我9岁儿子是在他3岁半时,证实患有学习障碍,而且当时他也还不会讲话,因此有透过不同学习管道,如让儿子接受语言及职能治疗等。

目前儿子的情况有改善与进步一些,也在槟岛时中正校就读,那边设有特殊班,学生人数不多,因此儿子也较能良好接受特殊教育。

政府医院难安排预约时间

洪君君(38岁,销售员)

我5岁儿子游嘉哲有语言迟缓问题,以前在政府诊所接受治疗,但很难预约安排时间,若是私人中心就价格比较昂贵。

毕竟这个学习营不是常有,一年才有那么一次,所以希望透过这次学习营,可以打开孩子新视野学到一些知识,增强他的社交能力,让他多一点交朋友,这样对他病情也有帮助。

大马福利局从2013年至2023年登记的自闭症儿童数量:

年份 确诊自闭症孩童数量
2013 6991人
2014 8789人
2015 10708人
2016 1万2976人
2017 1万5838人
2018 1万8754人
2019 2万3634人
2020 2万7732人
2021 3万2471人
2022 4万963人
2023 5万3323人

2024年我国3大公立特殊教育体系师生及学校数量(MOE 2024)

特殊教育学校(PK) 特殊教育班(PPKI) 融合教育(IEP) 总数
学生人数 3076人(24.5%) 10万2795人(81.7%) 1万9873人(15.8%) 12万5744人(100%)
学前班+小学学校数量 28间(0.6%) 1770间(37.4%) 2925间(61.9%) 4723间(100%)
中学学校数量 7间(0.3%) 951间(44.6%) 1174间(55%) 2135间(100%)
老师 1369人(7%) 1万8239人(93%) 0(0%) 1万9607人(100%)

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