（槟城21日讯）教育部长法丽娜西迪说，亚洲发展银行2023年的一份报告发现未来10年，东盟将有近60%的工作受到自动化的影响，因此教育体系必须从被动的知识传授，转向主动培养技能、创造力、批判思维与终身学习的方向。
她说，东盟各国都在努力应对，学校教学内容与未来需求之间，日益扩大的差距，然而，太多学生仍在通过死记硬背和过时的课程进行学习。
“我们正处在一个十字路口——是要选择边缘式的适应，还是勇敢的转型？马来西亚选择后者。”
她今早出席KSI亚太战略研究所举办的赋能教育峰会时，在致词时，这么说。
法丽娜西迪说，东盟拥有超过6亿7000万人口，逾半年龄在35岁以下。
“这样的人口优势是我们独有的优势，但若不果断采取行动，可能成为我们的负担。”
法丽娜西迪说，东盟国家的优势在于其文化、语言和传统的多样性，应该确保我们的年轻人掌握具备多语能力、适应力与文化敏感性。
“大马双语教育体系已将马来语与英语融合。如今，我们也拓展选修语言，包括华语、淡米尔语，以及泰语、越南语等东协语言，以促进区域内更深合作。”
她说，大马致力于在教育领域发挥区域领导作用，并已准备好与东盟邻国分享、学习和合作，共同塑造一个智能、包容和可持续的未来。
出席者包括槟州行政议员林秀琴、KSI亚太战略研究所主席丹斯里杨元庆、副主席拿督斯里莫哈末依克巴、大马私人院校协会主席拿督班吉星、槟州前首长丹斯里许子根等。
