（槟城14日讯）马华槟州州委兼丹绒区会署理主席黄德亮建议，纪律老师在处理严重学生问题前，先上报校长，经讨论与批准后再执行体罚，并全程录影存档，以保障师生双方的权益。
“这样的制度能避免教师在纪律事件中被误解或被投诉，同时恢复学校的纪律权威。”
他今日与马华槟州选举筹备及监督委员会副主席曾伟仁召开记者会时，这麽说。
他认为，教育部应建立一个更透明公正的机制，而不是一味禁止体罚，同时，教育部在拨款时，不应只专注于硬体设备的提升，更应加强学校的安全系统。
“学校若能在主要区域安装闭路电视（CCTV），就能在校园事件发生时提供客观证据，保护教师与学生的权益。CCTV是最公正的第三方监督者，能有效减少误会与争议。”
他也说，教育部是时候全面检讨教师的任务与职责，以减轻教师负担，让教育回归本质。
他说，长期以来，教育部“换部长就换政策”的现象屡见不鲜，每一次政策更动，最直接受到影响的都是前线教师。
“过去老师的主要任务是教书育人，但如今他们不仅要备课丶写教案，还要处理行政工作丶准备各类活动报告丶参与比赛丶回应家长各种问题。工作量不断增加，却鲜少获得减轻。”
他说，这种无形的压力让教师在课堂上身心俱疲，教学品质难以提升，学生的学习兴趣与专注力也因此受影响。
黄德亮也批评教育部屡次下调考试及格分数，从原本的50分降到20分，形同削弱教育标准。
“门槛降低，看似让更多学生‘及格’，但长期下来只会让教师失去动力丶学生失去目标。教育的目的不是让学生容易过关，而是让他们学会成长与思考。”
他强调，教育部长应当专注于真正属于教育的事务，而非个人喜好或政治操作。
“我国需要一位有责任丶有担当的教育部长，愿意正视教师压力丶改善学生纪律丶提升学校安全。唯有如此，教育才能回到最核心的目标——教书育人，塑造国家未来的人才。”
