娱乐性教学指南 让一些老师焦虑
(双溪大年19日讯)娱乐性教学指南,让一些老师感到焦虑!
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一些瓜拉姆拉县教职员接受本报访问时说,根据指示,教职员必须根据设定的指南设计一些趣味的活动带动学生,但所谓的有趣教学,所安排的活动未必是学生喜欢的方式,最终也达不到想象中的效果。
一名不愿具名的教职员说,原本已经计划了新学年的教学时间表,也被突如其来的新指示打乱,需要重新调整教学计划,非常担忧学生接下来的学习进度,需要马不停蹄的赶课。
另一方面,新文英振中华小家协主席赵燕强认为,教育部发出的指示即首周需先进行娱乐性教学,对二至六年级学生根本就是多此一举,而且还会拉慢学习进度。
他说,该指示比较适合一年级的学生,毕竟刚从幼儿园升入小学,需要先“热身”适应环境并促进师生的关系。
“据向校方了解,校方将在首周依据教育局的指示,进行各样的有趣教学,即不涉及课本上的学术教学,如进行歌唱、舞蹈、手工、绘画、整理课室等活动,让学生们有所互动。”
他认为,对于二至六年级而言,该措施根本就是浪费时间,应该直接进入课本教学,因为每一天的上课时间都很珍贵。
“若前面进度缓慢,那麽后面老师就得加快脚步,我也担忧孩子们吸收不了。”
新文英振中华小缺一老师
赵燕强也说,新文英振中华小从去年9月至今都缺少一名老师,而在这新学年,学生事务副校长也被调派到其他学校升任校长,校方面临师资不足问题。
“校长为了不影响学生的学习进度及加重老师们的负担,唯有自己扛下副校长遗留下来的教学工作。”
“校长很注重学生的学习,也不让老师们以代课方式教学,因为今天这名老师教,明天另一名老师教,肯定会影响学习, 宁愿自己教,加重负担。”
振中华小週日(19日)迎来13名一年级新生,即7名巫裔生及6名华裔生,全校则有120名学生。
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