伊党淡马鲁国会议员莎拉米雅说，她的孩子对华校，她也不反对学习华文，但对於多源流学校以母语教学感不安。

她的理由是，生活在同一国家，却有不同的语言，所以，应该统一以马来文教学。

如果这位“尊贵的”论点可以成立，那麽问题就“简单”得多，纷争也应该几乎不复存在。

就如同样宗教的政党如巫统及伊党，不会面对所谓的分裂与派系问题；学习同一语言的西亚国家，也不会再面对任何纠纷，更不会出现伊拉克曾入侵科威特事件。

这说明什麽？

语言与宗教不是问题的根源 ，人的思维与说话方式，才是造就纠纷的“祸首”。

就如在马来西亚，虽然有不同源流的教育体系，但都是根据教育部课程网要教学，包括学习国家原则，即信奉上苍丶忠于君国丶维护宪法丶尊崇法治丶培养德行。

即便是不同源流的学校如华小及淡小，除了以华语及淡米尔语学习数学丶历史丶道德教育丶科学等科目，但一样注重强调必须学习国语，因为这是马来西亚的官方语言，同时师长也一定会向学生灌输成人成材，回国家社会作出贡献的价值观。

以不同语言，学习共同的价值观及学问，怎麽会让“尊贵的”感到不安？

更何况，“尊贵的”既然都能够把自己孩子送入华小，说明在一定程度上，认同华小的教学环境及为栽培人才付出的心血，怎麽来到政治层面时，却自己打回自己一把掌，说对於多源流学校以母语教学感不安？

这又说明什麽？

什麽语言教学根本不是问题，政治炒作才是一切问题根源。

就如，大马社区传播中心发布的《2023年大马种族主义报告》，去年我国共录得50宗种族主义丶种族歧视及仇外事件中，11.8%或5宗涉及教育方面遭受种族或宗教歧视。

没有政治人物的炒作 ，哪会有这一系列的纠纷？

看到伊党领袖与议员不断炒作种族与宗教课题，作为盟友的民政党，未来斗争之路，还能走多远？

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