全槟11校联署公开反对 教部强制开马来文数理班
（槟城5日讯）全槟11所华中联署公函反对，有关教育部实施“马来文教授数理科”政策，之后也将呈交予教育部，成为公开联署的第2个州属。
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视频摄影：杨瑞荣
锺灵国中董事会主席拿督斯里郭显荣指出，虽然目前槟州有华中执行开办1个马来文教授数科班级，但家长与学生皆不愿转至该班级，满足不了班级开办需20人的限制，也导致学校发生各种混乱与矛盾。
他指出，有关政策的实施引发家长与学生的强烈不满，校方需强制筛选学生进入马来文班级，使校方与家长学生之间制造对立及矛盾点，让校园内充满分歧。
郭显荣今日是在槟州11所国民型华文中学联署公函，反对“马来文教授数理科”记者会上，这么说。
他说，该政策也违背双语教学计划（DLP）初衷即，无视家长意愿，及加强学生在STEM及技职教育（TVET）领域的学习，帮助实现“2030年新工业大蓝图”目标。
他也说，双语教学计划不仅让学生有机会深入探讨科学领域，也提升未来就业能力，使其具备全球竞争力。
“我们严正呼吁教育部，倾听我们心声，立即恢复双语教学计划，同时也尊重家长学生意愿及学校的自主权。”
他说，他们之前也曾通过许多渠道向上传达意愿，但仍收到教育部有关政策的公函。
他坦言，该公函除了寄往教育部，也将寄副本予首相拿督斯里安华，望能获得其关注。
胡万奔补充，此次联署公函只是第一步行动，希望会有反应，而日后应会有其他计划，希望能够捍卫双语教学计划（DLP）原本的宗旨即，尊重家长的意愿。
他也说，马六甲之前已展开联署行动，希望往后能扩大至其他州属一同参与。
出席者包括，大山脚日新国中董事会主席拿督黄维忠丶威南日新国中拿督斯里李振兴丶协和华中董事会主席丹斯里王锦发丶菩提华中总务骆南辉等。
院校选择多家长学生或离开华中
●槟华国中家协主席吴学勤
如今院校选择众多，家长学生面临的问题不是选英文或马来文班，而是选择英文班或是离开华中如，选择独中丶IGCSC或国际中学等。
家长现在选择最接近我国主流教育系统即华校，这对我国未来建设是良好的，但政策制定者似乎无长远眼光来考量这些因素。
被转入马来文班的学生，将持续从中一至中三固定班级，无法进行任何班级转换举措。
●威南日新家协主席廖文辉
本校之前曾展开调查，收集家长对於有关政策的意愿，结果显示约99.5%的家长皆反对，并致电校方要求换班。
有关政策将延伸许多问题如，学生升上中四面临文理分科时，选择纯科学或高级数学等科目的学生，是否仍需要开办马来文班？
●锺灵国中总务胡万奔
有关政策的实施是本末倒置的，政府执行政策的目的是为提升学生马来文水平，但通过用马来文教授数理科，反而导致学生成绩下跌，影响培养STEM人才。
若要提升学生马来文水平，应通过改进马来文课程达成。
如今各大学都使用英文教授数理科目，若中学生以马来文完成课程，日后升学便将面临课业的衔接问题。
实施马来文教学 与大学工厂脱节
锺灵国中家协主席沈伟和说，自己就是通过马来文教授数理科完成的中学课程，之后便进入本地大学就读，毕业后到工厂工作。
他指出，大学期间因为数理科转换成英文教学，会使学生受到一种文化冲击，这说明从中学至大学包括毕业工作应该是有连贯性的，要让学生在中学时期便打好基础。
“实施马来文教学，也与如今政府欲推出发展的人工智能等领域脱节。”
他认为，教育部按照现今政策，通过马来文及历史2个科目，就已足够了解学生是否能够掌握马来文，无需通过数理科。
他说，上述2个科目是获得大马教育文凭的重要科目，若学生能在这2个科目中及格或考取好成绩，便已说明学生是能够掌握好马来文。
