（槟城23日讯）民政党教育局主任邱证菖说，教育部有必要就社交媒体最近盛传，初中一地理课本（电子书）教学内容中，出现“指南针是伊斯兰国家发明”的不实事件，对外作出阐释，以避免引起学生和家长的错解。

他说，手机通讯应用程式WhatsApp近日来流传一张课本照片，特别圈出课本中对指南针来源的解释，声称马来西亚在中一课本中指出，指南针是由伊斯兰国家发明，在印度洋使用，同时还附上一个翻白眼的表情符号。

他指出，经过与地理科教师了解，及细读该地理电子书后，发现原文内容是指“指南针在伊斯兰文明时期发明”，而非如网上传的“指南针是伊斯兰国家发明”。

他今日发文告说，电子书内容原文是注明“Kompas jarum dicipta pada Zaman Tamadun Islam”，是指南针在伊斯兰文明时期发明，但有心人却在额外注解为指南针是伊斯兰国家发明。 ”

他呼吁教育局就此事件对外作出阐释，而非任由有关图片在网上流传，进而引起更多人的误会。

他说，尽管此次事件并非是教育部在课本中存有纰漏，但基于教育部曾犯下课本出现多项史实错误案例，才会让家长轻易相信这与教育部有关。

“2018年时，出现小学历史课课本史实呈现失衡的问题，包括四年级历史课本共有73项错误、五年级历史课本有131项错误，而六年级历史课本则有21项错误。”

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