（亚罗士打17日讯）哥打士打县教育局学校改进专业培训员（SISC+）妮查指出，自从实施校本评估后，负面声音不断，有教师不认真评估学生表现，甚至让学生抄写评估答案，这已违背校本评估的实施理念。

她说，校本评估的概念是顺应全球素质教育的發展趋势制度，注重学生的学习过程和技能，让学生获得全面發展空间。

妮查日前代表哥打士打县教育局主任颁發委任状给2021年哥打士打县中学华文科课程协调小组，并主持监誓礼致词时，提醒教师必须秉持专业态度评分，绝不能抱有任何主观态度。

她指出，校本评估基本上採用的是形成性评价，教师在教学中要不断进行评价，在每教完一课都要为学生进行评估，这也能够帮助学生及时了解到阶段教学结果，学习进展情况及存在的问题等。

今年的协调小组理事成员为主席吴金满校长（圣米高中学）、秘书李联耀（圣米高中学）、执委黄启量(修道院中学)、吴润斌（苏丹阿都哈密学院）、邱碧丝（吉华华中）、张小玲（吉华二校）、谭淑莉（苏丹娜阿斯玛中学）、林锦香（东姑阿都阿兹中学）、洪美丝（新邦瓜拉中学）、林晓贞（圣米高中学）及黄渼萱（波各先那中学）。

↓↓相关新闻↓↓

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊