◤今日北马头条◢三民 筹10万 开两班 办特殊教育班 自救
(槟城10日讯)近年来已成为微型小学的三民学校,为了避免学生人数少过30人而须实行复级班计划,校方因此计划筹办“特殊学生教育班”自救。
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目前,该校共有33名学生,教育部曾发出指令,学生人数少过30人的“超微型”学校,必须实行复级班计划,即小学二年级和三年级合班,四年级和五年级合班,一年级和六年级则不受影响,每个复级班人数不超过10人。
该校董事长黄钦伟接受《中国报》访问时说,校方曾於今年3月向教育局申请开特殊班,但因特殊生而设的课室及硬体设备尚未完成,导致13名特殊生,目前仍在普通课室上班。
“这情况下,无法让特殊生获得理想的照顾与学生环境,也对其他同学造成影响。”
因此,他期盼社会热心人士伸出援手,协助该校筹获10万令吉建造2间特殊课室的费用。
“董事会已拜访该区州议员王宇航,希望能够获得政府资助部分费用。”
他认为,由於政府并没有栽培足够师资应对特殊学生,导致华小至今仍面对师资不足,该校开设特殊班也同样面对一大挑战。
“加上,特殊学生的学习原本就很困难,若专注以单一语言学习,比如原本是用华语媒介学习,改用其他语言後,肯定造成他们的学习面对障碍。”
他说,特殊孩子面临最大问题,除了掌握基本生活技能和学习课业外,社会对他们的接纳与包容度,更是一项考验。
“通过学校的培育,能发掘特殊生的潜能及获得基本技能,同时增强社会他们的适应能力。”
2人来自浮罗山背北海
三民小学有两名特殊生,一名每日从西南区浮罗山背来到市区,另一名从北海渡海到槟岛乔治市,只为了能在普通学校快乐学习。
目前,有开设特殊教育班的华小,都会替特殊生做特别的安排,如偶尔安排他们在普通班上课,多和其他同学接触。
除了课业,老师也会在班上教孩子生活技能,如自己学习穿衣及基本的生活自理等。
黄钦伟说,特殊人士需要的并非同情,而是平等相待。
他坦言,一些人不懂得如何与特殊人士相处,但他希望社会人士,不要以怜悯目光看待弱势群体。
怕歧视 拒办识别证
一些特殊生的父母,因担心受到歧视及异样眼光,拒绝为孩子申请特殊人士识别证。
三民学校校长王淑玲说,该校的13名特殊生中,男生占9人,女生4人,当中,1名是巫裔丶1名印裔丶1名是华裔穆斯林。
“13人中,只有7名学生有识别卡。”
她说,其实该校每年皆有1至3名特殊生入读,随着学生人数下跌,为避免出现复级班,因此校方希望增设特殊教育班。
“特殊教育班的课程和一般小学课程不一样,依据小学标准课程(KSSR)教学大纲进行授课,因此校方为加强对特殊教育的认知,曾向时中正校取经,从中了解政府并没有其他语言的教学课程。”
因此,她说,若华小开设特殊教育班,需自己找其他适合的教学内容,或者翻译国语课程。
老师专注培育 有耐心
王淑玲说,学校老师对特殊教育的觉醒比较高,即使不是特殊教育班的老师,也比一般学校的老师更有爱心和耐心。
她说,目前该校2名特殊学生分别来自北海及浮罗山背,可见父母者多麽渴望子女获得良好的学习环境。
“由於特殊班需要专注的培育,因此规定每班最多只容纳7名学生。”
她指出,特殊孩童出现的特徵,包括过动丶注意力缺失,或面对学习迟缓等症状,大多因阅读与言语障碍,因而需要获得特殊照顾与培育。
目前,槟岛共有两所学校有开设特殊班,分别是时中学校与益华学校。
报导:黄嘉禾
摄影:杨瑞荣