数码化开辟教育新赛道 李英华：帝国教育已作万全准备

“从全球的教育发展脉络中不难发现，教育的模式已从以前的标准化轨道，慢慢转向个性化学习，而大马的教育改革路线也已经朝著这个方向前进！＂

帝国教育集团（The Learning Kingdom Education）总执行长李英华博士日前在中国浙江诸暨海亮教育园开展的“2024年中马学前教育行业高质量发展交流大会＂上如此指出。

“2024年中马学前教育行业高质量发展交流大会”聚集了中马两国学前教育业者参与，与会的大马学前教育业者高达150人，而李英华博士则成为大马其中一位受邀在“数码化赋能全球学前教育高质量发展”圆桌论坛中分享的嘉宾。

在新一轮的科技革命和产业变革发展中，数码化教育将会是全球教育发展史上的新赛道，也在文明进程中起著最关键的作用。

“当我们谈到数码化教育，马中两国的教育业者虽然都在投放不少的资源来引入各种数码化的技术及设备，但当中的应用、管理和面对的挑战才是我们要探讨与跟进的部分。”

这场中马学前教育交流会也配合马中建交50周年及“一带一路”倡议提出的11周年而举行，旨在交换中马两国学前教育理念、课程设置及教学方法的共同点与差异处，以期寻找新点子及其他方面的拓展机会。

出席交流会嘉宾包括大马驻上海总领事赛义德法瑞泽、浙江省民办教育协会副会长、秘书长林晓鸣及海亮集团党委书记王黎红等。

个性化学习 未来教学模式李英华透露，大马学前教育业者深知信息技术的发展和互联网的普及，将催化及加速数码化趋势的发展。为了应付这项改变和挑战，学前教育业者除了可以提升教学和管理效率，更应该丰富化教学内容，提供更个性化的学习体验。

“所谓的个性化学习将会是未来几年的教学模式，我们将不再行走于标准化的轨道上，从我国的教育大蓝图中，可以窥探出政府正在朝著主题教学的方向进行逐步的教育改革。”

为了符合未来的教改，大马学前教育已提前做出万全准备，除了数码化设备，这趟的中马交流，也是资源投放的一部分。

“我们认为，数码化并不仅仅局限在设备上的投放，它需要从更多的数据收集及实战应用分享中取得经验。”

■数码化追蹤学习进展
减轻幼教管理负担

此行，大马学前教育业者分别参访了杭州萧山海亮禾璞幼儿园、海亮溪林幼儿园及杭州星朗德幼儿园等，李英华对于中方的数码化管理留下深刻印象，尤其是晨午晚检、进入和离开校园、出勤统计、远程喂药申请及孩子的成长档案等程序已全面数码化，大大减轻幼教的管理负担，赋能教师专注于专业的实践。

“以数码化晨检为例，晨间入园时，一个机器人可以为多名幼儿进行晨检、量体温，采集幼儿的健康数据；一些高端的幼儿园甚至使用运动手环来采集幼儿的运动和睡眠数据。”

他认为，通过类似的数据支撑，园方能够更精准的评估孩子的成长状况。

以他为例，目前他所经营的幼儿园也通过了校园管理应用程式来记录孩子每天的出席率、活动和学习评估等，这些数据都会上载到家长的平台。

当然，数码化教育更能通过数据分析，为教师们提供精准的学习反馈，以帮助幼教老师掌握孩子们的学习情况和优化教育方式。不仅如此，教师还可以使用管理软件来进行课程编排、学生档案管理和考勤记录，全面追蹤
学习进展。

■加强特殊儿童康复资源
融爱教育应受关注

海亮集团作为世界500强企业，当中海亮学前教育则是中国领先的综合教育服务提供商，旗下拥有50余家自营园所，其多元优质教育服务已覆盖全球超过300万名师生。

也是大马教育业者公会会长的李英华博士对于海亮集团的办学理念，即“陪伴儿童，做有温度的教育”给予极高的评价，并认同这是学前教育服务本来就该有的态度，只是大家都忘了陪伴的重要性。

“海亮集团的温度教育主要分4大方向，即蒙台梭利、融爱教育、STEAM及自然教育，而大马需要加大力度去发展的区块是融爱教育。”

大会上，海亮融爱星首席专家华又佳教授分析了目前中马在特殊儿童教育所面对的挑战，并希望透过多层支持系统（MTSS）等新型教育模式来让每名特殊儿童都拥有出彩的人生。

他指出，根据世界卫生组织的数据，全球特殊儿童的比例约为10%，而且比例持续增加，是社会面对的最大挑战。

“我们得开始思考如何加强特殊儿童教育康复资源的建设和投入，除了提高特殊教育师资的素质和能力，也需要加强宣导，消除歧视，创造包容社会。”

■中马须深化合作
共同探索发展路径

“2024年中马学前教育行业高质量发展交流大会”除了在促进两国交流与合作注入了新的活力，也带来了诸多的机遇，但业者们也同时看到了当中的挑战，如教职员本身是否已做好心理建设，即需要不断地自我提升，强化个人对于信息技术的应用能力。

在数码化的大趋势之下，所有资源的投放都是在提升幼儿的认知能力、语言表达能力和创造力，如大屏一体机的使用，将成为一个更好的教学助手，激发幼儿的学习兴趣及动手能力，甚至有些学园会引入虚拟现实（VR）和增强现实（AR）的技术，创造沉浸式的学习体验。

简而言之，数码化教育将成为学前教育的重要发展方向，李英华博士相信，中马两国的数码化教育合作与交流将更加密切，共同探索发展路径，为孩子的健康成长和全面发展提供更好的保障。